教室では、国語「つり橋わたれ」の主人公トッコになりきって様々な表情や動きをしていました。先生が「トッコの気持ちを表現してみよう。」と言って本文読みをしているからです。ねらいは、トッコの気持ちになって動いたり表情をつけたりすることで、場面のうつりかわりを探そうというものです。先生の本読みに誘われて子供たちの表現も次々に変化します。今日は５段落目を探そうとしましたが、意見が分かれました。さて、どうなったことでしょう。