６年生の教室では、算数の学習を進めていました。

　【資料の調べ方】の学習で、前日には、２つの集団の資料をもとに、どちらの記録がよいと言えるか考えるため、正確に計算をしていました。

　金曜日には、ドットプロット図とは、どんな図なのかを考え、発表をしていました。

　必死に伝えようとする友達の話を真剣に聞く６年生の姿が素敵でした！