１年生が、２０＋３０の計算の仕方を考えています。答え「５０」と答えられることに加えて、どうやって５０を導き出したのか、それをノートに書いたり、口頭で発表したりしています。
　以前にも言いましたが、ここが、須山小の授業のポイントなのです。答えだけなく、そこにたどり着くまでの過程を大切にしています。
　１年生は、しっかり発言していてすばらしかったです。