算数「角」の導入場面でした。「動物たちの口の開け方が大きい動物は？」という学習問題です。「〇〇の口が一番大きいと思う」「えっ、私は〇〇と△△の口の開き方は同じだと思う」「どうして？」「だってさ…」子供たちの追究しようとする気持ちがどんどんあふれてくる活発な話し合いが続きます。4年生はどの学習でもこのような姿が見られます。すばらしい姿勢ですね。