４年生の算数の学習では、【４８÷３】の計算の仕方を考えていました。

　クロームブック上のブロックを動かしたり、ノートに図を描いたり、式を書いたり、それぞれが考えやすい方法で進めていました。

　『わかった！』と嬉しそうにつぶやく子、『もう無理だぁ。。。。』とつぶやきながらも、何とか計算の仕方が分かるように

　一生懸命に取り組んでいました。

　自分に合った方法を選んで、頑張る姿が素敵でした！