１．８Ｌで３６０円のジュース、１Ｌ分の値段を調べたい子供たち。
３６０÷１．８だけど、これってどうやる？
まずは、これまで学習したことを使って、自分で考えてみました。

（小数のかけ算では、わる数に１０をかけて整数にしたなあ。整数にすればいい！）
と思いついて早速やってみた子がいました。３６０÷１８＝２０
（かけ算の時には、答えを１０でわったから・・・わってみたらどうかな・・・あれ？？
１Ｌ２円って、そんなはずはない！
ここで、この考え方では、できないのだと気づきました。
では、どんな方法でやろうか・・・また考え始めます。

ある子は、かけ算でやった計算のきまりって使えそうかなと考えました。
３６０÷（２−０．２）・・・なんだかできそう・・・
でも、途中で、どう進めればよいかちょっと迷うこともあり、１９４．６にたどり着きました。
ここで、１．８Ｌが１８０円なのに、１Ｌが１９４．６円ということはない
このやり方では、できないのだと気づきました。

今日とっても良かったのは、みんなで意見を出し合うときに、このできなかったやり方を、みんなに説明してくれたことです。そして、「あっ、この答えは違っている！」と気づいたことです。
こうして、試行錯誤しながら学習することはとてもいいことだなあと思います。

最後は、「例えば・・・２４÷６＝４でしょ？　２４０÷６０＝を計算すると・・・（ひっ算をして）４でしょう？両方に１０をかけても答えは同じになるから、それを使って・・・」と簡単な数で例を出して割り算の決まりを説明してくれた発表に
「あ〜そうか」と納得。

こんな風に、正しくできたことを話すだけでなく、迷ったことや困ったことを出し合いながら考えていけるといいなあと思います。