お皿にいちごを３つずつ、先生が分けてくれました。
「なんか、かけ算でできそう」
「３×何々で」
先生「３×１０、３×１１、３×１２は、どうやって計算したらいいか、考えられる？」
「あーやり方思いついた」
「わかったかも」

考えタイムの後で、
「３×９＝２７に３足せばいいよ。３の段はずっとそうだったから。」
「６皿と４皿に分けて、３×６＝１８たす３×４＝１２で３０になる」
「５皿ずつだと、３×５＝１５で１５＋１５で３０」
「３×１０は１０×３と答えが同じだから、１０が３つで３０」

かける数が９より大きくても、やり方を考えられました！
素晴しいのは、人の説明をみんなが本当によく聴いていたところです。
「あーそうだねー」「いいね（パチパチパチ：拍手）」「さっきのと似てる」…
楽しそうに聴いて、楽しそうに考えていました。
そして、授業が終わっても、ノートに書いた自分の考えを説明したくって・・・