授業中に発表をする子が増えてきました。
絵を見て、『〇の数と、同じ数の物や動物はいるかな？』の問いかけに、隅々まで見て、答える子供たち。

『いかだ』の絵を見て、『ボート』と伝えた子がいると、『えっ？ボート？』と戸惑う子が。
『じゃあ、何ていう名前かな？知ってる？』と尋ね返すと、『カヌー』『いかだ』という答えが。
『いかだって何？』とつぶやくRさん。知らないことをそのままにしておかない、この率直なつぶやきが本当に素敵だなぁと思います！

『うまは、、、２、、、』『とう？』『びき？』『う〜ん？』ものの単位も、これまでの聞いたことのある言葉から、みんなで考えています。

　少しずつしか進まないのですが、分からないって言えたり、みんなで考えると楽しいなという気持ちが持てたりするような、そんな授業ができるようにしていきたいです。