３年生　数学『√の利用』
　身近な√について学習しました。Ｂ５用紙の一辺の長さについて、紙を折ってからその後は定規等を使わずに、残りの辺を求める授業をしました。
写真上：まずは紙を折って、一辺を定規で測ります。
写真中：３人組で話し合って、求める方法を考えます。
写真下：電卓を使ったり、その他の方法を考えたりしますが、どうやら√が関連しているようです。