２年生　数学　「文字式による説明の流れをつかもう」

　文字のｘ（エックス）を使って問題を解く方法を、自分のものにするために、自分の言葉で相手に解き方を説明することにチャレンジしました。自分の考え方や思考の流れを、相手に説明できるということは、その問題が分かっていることになります。
　また、より分かりやすく説明することで、聞き手も理解が深まります。これが本校の求める相手に『「伝える」から「伝わる」』ということにつながります。

写真上、中：相手に説明する２年生の皆さん。
写真下：この授業の板書