３年生　数学　「形が変わっても同じことを、どう伝えたら良いだろう　１」

　前回の課題「面積＝道幅×センターラインの式は、形が変わっても同じだ」を相手にどのように伝えれば良いだろうということについて、関わり合いながら取り組みました。
　自分の言いたいことを相手に正しく伝えることは、数学に限らず生きる上でとても大切です。どうやったらよいか、皆さん工夫を凝らしていました。

写真上：この授業の板書（一部）
写真中、下：ホワイトボードに書かれていることを参考に、伝え方を考えている様子