１年生　数学　「素因数分解から最小公倍数へ！」

　異なる数字を素因数分解し、その共通の素数が何を示しているのかを考えました。この考えは、最小公倍数や最大公約数の求め方につながる大切な考え方です。
　単なる暗記にするのではなく、なぜこうなるのか、どうしてこの方法で解けるのかを考えながら学習すると、知識の定着を促すことになります。

写真は、関わり合いながら素因数分解について考える、１年生の皆さん。