西小学校１年生、中野直己先生の「算数」の授業を参観しました。

　　本時は「時計」の学習の２時間目、
　「とけいのはりをあわせましょう」でした。
　　短針の「○時」を覚えた子供たちです。
　
　先生：「８時半を作ってみましょう」
　　　の問いに、短い針を８、長い針を６に合わせる子供たち。
　　　続いて、「さんすうとけい」の針をくるくるまわして
　　　「８時半」をつくると、短い針が、８をさしていないことに
　　　気付きました。

　先生：「（紙に作った時計と）どう違ったかな？」
　児童：「本当は（短い針が）８と９の間だった」
　　　と自分の間違いに気付き、「本当は」という言葉を使って、
　　　自分の考えを伝えました。その子の発言を聞いていた他の児童
　　　からは、「おぉ！」という歓声があがったのです。

　　この後、いろいろな「○時半」を作り、いつも何をする時間かな？
　と、生活と関連して考えながら学習を進めていきました。

　　時計は、生活の中で意識することで感覚が身につきます。
　「○時半」を知った子供たちが、実生活の中で意識して時計をみて
　くれたらと思いました。