さて、教室では、「こう思うんですけど、皆さんはどう思いますか。」「同じ考えです。」と国語の授業の中で活発な討議がなされていました。発表者の声にみんなが耳を傾けている様子がよくわかります。
　図工では半紙に絵の具をつけ、にじむ感じを生かしながらすてきな模様を作っている学年がありました。子どもたちは、自分だけのデザインに満足げでした。