４年生の理科は、【雨水のゆくえ】の学習をしていました。

『柿田川の水はなぜあんなにきれいなのか』について考えていました。

前回までに学んだことを思い浮かべながら、その理由について本気になって考える子どもたち。

富士山から４年生の理科は、【雨水のゆくえ】の学習をしていました。

『柿田川の水はなぜあんなにきれいなのか』について考えていました。

前回までに学んだことを思い浮かべながら、その理由について本気になって考える子どもたち。

とても生き生きと学んでいました！