今日の算数は、新しい単元「分数と小数・整数」の第一時。
「２Lのジュースを一人で飲んだら何L？」
「２L！」
「２人で等しく分けたら？」
「１L！」
「４人だと？」
「２÷４で０．５L！」
「じゃあ３人で分けるとどう？」
「0.666666…」「無限ループだ…」「先生、無理です。」
こんなやりとりから、今日の課題は「わりきれないわり算の商は、どうやって表すのかな。」に決まりました。

まずは個人で考え、その後グループで考えました。対話をする中で「ん？どうゆうこと？」「あー、分かった気がする。」「ちょっとよく分からないからここ教えて。」という声が聞こえてきました。グループ活動の後はクラスみんなでの共有タイム。様々な意見がでました。話合いが長くなり、今日は結論まで辿り着きませんでした。

授業後、何人かの子に「今日の算数どうだった？」と聞いてみると、「〇〇さんの図を見たら分かった！」「ん〜、なんであの答えになるのかな。もやもやする…。」「なんとなくだけど分かった気がします！」と言っていました。
友達と対話しながら、問題解決を目指す姿を感じられた１時間でした☺