『水はどんな風に流れていくのかな？』について、次回行う実験の予想を伝え合いました。

『水は高いところから低いところへなはれていく。』
・流しそうめんをしたときに、竹の上から下の方に流れたから。（Ｋさん）
・家の洗面所で水を流した時に、低い方へと水が流れていたから。（Ｉさん）
・家の駐車場のコンクリートが坂になっていて、低い方へ雨水が流れていくから。（Ｋさん）

『平らな場所は、水はちょっとしか流れない』
・家の前の駐車場は坂になっていて、その前の道路は平になっていて、駐車場から流れた水は、道路にいくとあまり流れないから。（Nさん）

『水は、まっすぐ流れる』
・流れるプールに入ったとき、ジグザグに流されないで、まっすぐに流されたから。（Hさん）
　
　自分のこれまでの経験の中に根拠を探し予想すること、４年生の理科の学習で、付けていきたい大事な力です。多くの子が、自分の経験からの予想を伝えることができました！
　言葉だけでは伝わりづらいと考え、『前に出てもいいですか？』とたずねながら、黒板に自ら絵を描き説明をする子もいて、またそれを聞く子どもたちも、それぞれの経験に興味津々な様子でした！
　次回、実験を行い、水の流れる様子を観察していきます！