『１２−９』は、どうやって計算したらよいか、ブロックを使って考えました。

『１２の２の方から、２引いて、次に１０の方から２引いて、２引いて、２引いて、１引く。』
『１２の１０の方から、２引いて、２引いて、２引いて、２引いて、１引く。残った１と２を足す。』
　どちらも答えは３。これまでの学習の経験から、『２とび』を使うと早く計算できる！と考えた子が多かったようでした。

　今日は、もっと簡単に速く計算をするには？を考えました。ブロックを動かしながら、ペアに伝えました。その後、SさんとAさんが、２つの計算の仕方を伝え、みんなも納得！
　もう一問、ブロックで計算をしたときには、『Sさんパターンでいく〜！』など、自信を持って挑戦できました！